PROFIL KEPALA SEKOLAH SMPN 19 DEPOK

CURRICULUM VITAE

Nama Lengkap                    : Mu’awanah, S. Pd

NIP                                     : 196703131991032011

Jabatan                                : Guru Pembina

Pangkat/Gol.Ruang              : Penata / IV /a

Tempat Tanggal Lahir          : Blora,13 Maret 1967

Jenis Kelamin                      : Perempuan

Agama                                : Islam

Mata Pelajaran                    : IPA

Masa Kerja Guru                : 23 tahun 4 bulan

Pendidikan Terakhir            : Diploma IKIP Bandung, Jurusan Pendidikan Fisika, 1990


Sarjana Lulus Tahun 2003

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Fisika Universitas Terbuka.

Pasca Sarjana Universitas Pakuan jurusan Administrasi Pendidikan ( dalam proses )

No sertifikat 090809703265 Penyelenggara Universitas Negeri Jakarta, Bidang Studi: Pengetahuan Alam ( IPA Terpadu, Fisika ), 2008

Lulus, No STTPL 2952/J51/DL/2014 Penyelenggara Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah ( LPPKS ) Indonesia. ( 20 Januari – 17 April 2014, Karanganyar )


SMP Negeri 19 Depok

Jl. Leli Raya No 4

Kelurahan Depok Jaya - Kec. Pancoranmas

Kota Depok - Jawa Barat.

Telp. (021 77205520

Email : jhs.19.depok@gmail.com



Bulak Timur Rt 02 / Rw 09 No 16

Kelurahan Cipayung kec. Cipayung

Kota Depok – Jawa Barat

Telp. (021) 77885038

HP. 081314 125751 / 081220231791

Email : muawanah123@gmail.com


Puri Pesona, Blok C No. 6, Cipayung Jaya

Kelurahan Cipayung – Kec. Cipayung

Kota Depok – Jawa Barat

Baca Slengkapnya :
Profil Kepala Sekolah SMPN 19 Depok

PROGRAM SMP NEGERI 19 DEPOK

PERCEPATAN PEMBANGUNAN PROGRAM PENDIDIKAN SMP NEGERI 19 DEPOK

SMP NEGERI 19 DEPOK(SMART SCHOOL)

SEKOLAH DENGAN BERJUTA IMPIAN

Sekolah Berbasis Peminatan,Sekolah 

Berbasis LifeskillSekolah Berbasis Wawasan Kebangsaan

Sekolah Berbasis Kemitraan

(MODEL PILOTING SEKOLAH FIRLANDIA)

U SMART 

( Unggul, Santun, Mandiri, Aktif, Religius, berTeknologi), Berwawasan Kebangsaan dan Lingkungan, serta berjiwa wirausaha ( enterpreneur ) 

Indikator Visi: 

1. Terwujudnya sikap dan budi pekerti yang luhur didasari iman dan taqwa; 
2. Unggul dalam mutu akademis dan nonakademis; 
3. Terwujudnya pendidikan berkarakter kebangsaan pada seluruh komponen sekolah; 
4. Terwujudnya pendidikan yang berwawasan lingkungan, budaya bersih dan asri; 
5. Terwujudnya warga sekolah yang memiliki kemandirian dan berjiwa wirausaha ( enterpreuner ); 
6. Terwujudnya guru yang unggul dalam inovasi pembelajaran (kreatif, inovatif, kerja keras, pantang menyerah, disiplin, dan bertanggung jawab); 
7. Terwujudnya peningkatan kemampuan seluruh warga sekolah dalam pemanfaatan iptek; 

Berdasarkan rumusan visi di atas, maka dapat dijabarkan Misi SMP Negeri 19 Depok yaitu : 

1. Mewujudkan sikap dan budi pekerti yang luhur didasari iman dan taqwa; 
2. Meningkatkan keunggulan sekolah dalam bidang akademik dan non akademik; 
3. Mewujudkan kepedulian sosial dan lingkungan yang harmonis, cinta damai, cinta tanah air, semangat kebangsaan, dan hidup demokratis; 
4. Mewujudkan lingkungan sekolah yang asri, aman, nyaman, bersih, sehat dan indah; 
5. Mewujudkan program pendidikan lifeskills yang memiliki relevansi yang kuat dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan masyarakat saat ini, serta meningkatkan warga sekolah yang berjiwa wirausaha (enterpreuner); 
6. Meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan program pendidikan yang berkualitas dan senantiasa mengikuti perkembangan jaman; 
7. Meningkatkan sistem pembelajaran yang intensif dengan memanfaatkan teknologi modern; 
8. Meningkatkan kegiatan pembelajaran berbasis peminatan sehingga dapat menggali potensi dan bakat yang ada pada diri peserta didik;
9. Mewujudkan kerjasama yang harmonis antar warga sekolah, orang tua dan masyarakat; 

TUJUAN SEKOLAH 

Tujuan sekolah kami merupakan penjabaran dari visi dan misi sekolah, agar komunikatif dan bisa diukur sebagai berikut: 

1. Terwujudnya sikap dan budi pekerti yang luhur didasari iman dan taqwa;
2. Meningkatnya keunggulan sekolah dalam bidang akademik dan non akademik; 
3. Terwujudnya kepedulian sosial dan lingkungan yang harmonis, cinta damai, cinta tanah air, semangat kebangsaan, dan hidup demokratis; 
4. Terwujudnya lingkungan sekolah yang asri, aman, nyaman, bersih, sehat dan indah; 
5. Terwujudnya program pendidikan lifeskills yang memiliki relevansi yang kuat dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan masyarakat saat ini, serta meningkatkan warga sekolah yang berjiwa wirausaha (enterpreuner); 
6. Meningkatnya profesionalisme guru dalam melaksanakan program pendidikan yang berkualitas dan senantiasa mengikuti perkembangan jaman; 
7. Meningkatnya sistem pembelajaran yang intensif dengan memanfaatkan teknologi modern; 
8. Meningkatnya kegiatan pembelajaran berbasis peminatan sehingga dapat menggali potensi dan bakat yang ada pada diri peserta didik; 
9. Terwujudnya kerjasama yang harmonis antar warga sekolah, orang tua dan masyarakat; 

PROGRAM STRATEGIS 

SMP Negeri 19 adalah sekolah yang berbasis peminatan, lifeskill dan kemitraan, serta berwawasan kebangsaan dan lingkungan. Untuk lebih memacu pencapaian tujuan sekolah yang merupakan penjabaran visi misi diperlukan program sebagai berikut: 

1. Pengembangan sikap dan budi pekerti yang luhur didasari iman dan taqwa melalui program tadarus dan 6S (Senyum, salam, sapa, sopan, santun, service)
2. Pengembangan sistem pendidikan yang bermutu sehingga menghasilkan prestasi akademik dan non akademik, serta berdaya saing tinggi melalui implementasi kurikulum 2013; 
3. Pengembangan program peminatan sesuai bakat dan minat peserta didik; 
4. Pengembangan kreativitas warga sekolah dalam berdaya cipta melalui program lifeskill; 
5. Pengembangan proses pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan; 
6. Pengembangan kurikulum yang adaptif dan proaktif; 
7. Penyediaan sarana dan prasarana pendidikan yang memadai; 
8. Pengembangan SDM pendidikan yang memiliki kemampuan dan kesanggupan kerja tinggi; 
9. Pengembangan penggalangan dana biaya pendidikan yang memadai melalui program kemitraan; 
10. Pengembangan sekolah yang berwawasan lingkungan (Green School); 
11. Pengembangan jiwa kewirausahaan(enterpreuner) pada seluruh warga sekolah. 

STRATEGI PELAKSANAAN / PENCAPAIAN 

Agar program sekolah dapat terealisasi dengan baik, dibutuhkan strategi sebagai berikut: 

1. Meningkatkan kegiatan keagamaan rutin di lingkungan sekolah dalam rangka membentuk manusia berakhlaqul qarimah, seperti membaca dan menghapal surat-surat pendek (One Day One Surah), pembacaan asmaul husna, dan saat teduh; 

2. Membudayakan pendidikan berwawasan kebangsaan melalui program menyanyikan lagu nasional sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran serta berpakaian tradisional pada hari-hari besar nasional; 

3. Meningkatkan prestasi peserta didik melalui kegiatan bimbingan belajar dan kegiatan ekstrakurikuler yang berbasis peminatan bagi seluruh peserta didik; 

4. Melaksanakan program lifeskill untuk meningkatkan keterampilan kecakapan hidup dan jiwa kewirausahaan (enterpreneur) peserta didik; 

5. Meningkatkan sarana dan prasarana yang mendukung proses pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan; 

6. Melaksanakan pembelajaran berbasis IT; 

7. Melaksanakan IHT model-model pembelajaran, dan pembuatan media pembelajaran berbasis IT bagi tenaga pendidik; 

8. Mengoptimalkan MGMP sekolah ( Learning Community ) sebagai sarana guru bermusyawarah untuk memecahkan masalah – masalah dalam pembelajaran; 

9. Melaksanakan kegiatan pembiasaan melalui program 6S ( Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun, Servis ) dan pembinaan oleh wali kelas; 

10. Mengajak orang tua peserta didik untuk berperan aktif dalam meningkatkan mutu pendidikan; 

11. Menghidupkan majalah dinding dan buletin dalam meningkatkan kreativitas warga sekolah; 

12. Menjaga dan meningkatkan program penghijauan taman dan apotek hidup; 

13. Memanfaatkan limbah atau sampah melalui 3R (reuse, reduce, recycle); 

14. Pengolahan sumber air menjadi air layak minum; 

15. Merealisasikan kantin sehat sekolah; 

HASIL YANG DIHARAPKAN 

Adapun hasil yang diharapkan dari strategi pelaksanaan program-program di atas adalah sebagai berikut: 

1. Terealisasinya kegiatan keagamaan rutin di lingkungan sekolah dalam rangka membentuk manusia berakhlaqul qarimah, seperti membaca dan menghapal surat-surat pendek (One Day One Surah), pembacaan asmaul husna, dan saat teduh; 

2. Terealisasinya budaya pendidikan berwawasan kebangsaan melalui program menyanyikan lagu nasional sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran serta berpakaian tradisional pada hari-hari besar nasional; 

3. Terealisasinya prestasi peserta didik melalui kegiatan bimbingan belajar dan kegiatan ekstrakurikuler yang berbasis peminatan bagi seluruh peserta didik; 

4. Terealisasinya program lifeskill untuk meningkatkan keterampilan kecakapan hidup dan jiwa kewirausahaan (enterpreneur) peserta didik; 

5. Terealisasinya sarana dan prasarana yang mendukung proses pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan; 

6. Terealisasinya pembelajaran berbasis IT; 

7. Terealisasinya IHT model-model pembelajaran, dan pembuatan media pembelajaran berbasis IT bagi tenaga pendidik; 

8. Terealisasinya optimalisasi MGMP sekolah ( Learning Community ) sebagai sarana guru bermusyawarah untuk memecahkan masalah – masalah dalam pembelajaran; 

9. Terealisasinya kegiatan pembiasaan melalui program 6S dan pembinaan oleh wali kelas; 

10. Terealisasinya peran serta orang tua peserta didik dalam meningkatkan mutu pendidikan; 

11. Terealisasinya majalah dinding dan buletin dalam meningkatkan kreativitas warga sekolah; 

12. Terealisasinya program penghijauan taman dan apotek hidup; 

13. Terealisasinya program pengolahan limbah atau sampah melalui 3R (reuse, reduce, recycle); 

14. Terealisasinya pengolahan sumber air menjadi air layak minum; 

15. Terealisasinya kantin sehat sekolah; 

Sekolah Berbasis Peminatan yang Efektif 

Sedangkan dari school-based management bangsa indonesia telah mengambil inti tentang penciptaan sekolah yang efektif dan Berbasis Peminatan, yaitu: 

1. Proses belajar mengajar yang efektif; 

2. Kepemimpinan sekolah yang kuat; 

3. lingkungan sekolah yang aman dan tertib; 

4. Pengelolaan tenaga kependidikan yang efektif; 

5. Memiliki budaya mutu; 

6. Memiliki tim work yang kompak, cerdas dan dinamis; 

7. Memiliki kewenangan (kemandirian); 

8. Partisipasi yang paling tinggi dari warga sekolah dan masyarakat; 

9. Memiliki keterbukaan (transpirasi) manajemen; 

10. Memiliki kemampuan untuk berubah (psikologis dan phisik); 

11. Melakukan evaluasi dan perbaikan secara berkelanjutan; 

12. Responsif dan antisipasi terhadap kebutuhan; 

13. Memiliki komunikasi yang baik; 

14. Akuntabel; 

15. Memiliki kemampuan menjaga sustainabilitas. 

U SMART